• Entendiendo la Fórmula de Control Local de Fondos y el Plan de Control Local de Rendimiento de Cuentas


     
    Durante casi 40 años, California se ha basado en un sistema que financiaba los distritos escolares en los grados K- 12 a través de un financiamiento de propósito general (conocido como ingresos restringidos) y más de 50 programas categóricos estrictamente definidos. Con los años, los programas categóricos han crecido hasta incluir subvenciones especializadas, oportunidades de competencia, autorizaciones, y fuentes de financiación de una sola vez,  de varios años y continúas. En gran parte de la historia, las circunstancias y  la suerte determinan el nivel de financiación que un distrito escolar recibiría. Esto condujo a un entorno en el que los fondos para los distritos escolares se tornaron desiguales y los requisitos de subvenciones y programas específicos impulsaron las decisiones de gasto en lugar de las necesidades del estudiante.
     
    Con la intención de proporcionar una fórmula más equitativa para la distribución de fondos estatales,  proporcionarle a los distritos escolares locales una mayor flexibilidad, y apoyar un entorno que preste atención al desempeño y se concentre en los estudiantes del Estado de California se creó la Fórmula de Control Local de Fondos (LCFF).
     
    El Plan de Control Local de Rendimiento de Cuentas (LCAP) es el vehículo para la Formula de Control Local de Fondos (LCFF) para la transparencia y el compromiso. En pocas palabras, es el componente de rendición de cuentas de la formula LCFF. El LCAP será el principal medio a través del cual se espera que los distritos escolares compartan los datos de rendimiento, las necesidades, las acciones y los resultados esperados que guiarán el uso de los fondos disponibles de la Formula de Control Local de Fondos (LCFF).
     
    A partir del año escolar 2014-2015, cada distrito escolar tiene la responsabilidad de crear un Plan de Control Local de Rendimiento de Cuentas (LCAP) de tres años que este alineado con el presupuesto del distrito. Bajo la Formula LCFF, se espera que los distritos locales desarrollen y financien un plan teniendo en cuenta las necesidades de los estudiantes. Debe existir una conexión explícita y transparente entre la Formula LCAP y los gastos presupuestarios. Los distritos utilizarán la Formula LCAP para describir las metas anuales para todos los estudiantes, incluyendo atención a los detalles de familias de bajos ingresos, aprendices de inglés, y los niños de crianza/Foster Youth para atender las prioridades estatales y locales. La fórmula LCAP también debe describir las medidas concretas que el LEA tomará para lograr los  objetivos que este ha identificado detallando un presupuesto que muestre el nivel y tipo de gastos estatales realizados para apoyar estas acciones. Además, se espera  que la opinión de los padres de familia y la comunidad, junto con información relativamente transparente esté disponible para comunicar cómo la financiación prestara atención a las